Título del libro
La
Nueva Educación
Reseña sobre el autor
César
Bona nació en un pequeño pueblo de Zaragoza llamado Ainzón en 1972. Ha dedicado
y dedica su vida al completo a la profesión de docente, la cual desarrolla en
el colegio público Puerta de Sancho de Zaragoza. Su vocación y sus ganas por
mostrar a sus alumnos el contenido le ha llevado a ser considerado uno de los
mejores maestros a nivel nacional. Planificando
las sesiones con empatía unido a su capacidad de conectar con el alumnado este
entrañable docente ha conseguido incentivar el aprendizaje en todos los ámbitos
promoviendo en los alumnos el espíritu crítico.
Entre sus méritos
o galardones podemos encontrar el premio del Ministerio de Educación por el
cortometraje “ La importancia de llamarse Applewhite” la nominación a los premios Global Teacher Prize. Además, dedica
gran parte de su tiempo libre o de ocio a difundir sus ideas en conferencias o
congresos.
Año de publicación
Primera
edición: septiembre, 2015. Editorial Plaza – Jane.
Motivo por el que lo habéis
seleccionado
Antes de elegir este libro,
me planteé dos cuestiones importantes. La primera de ellas era poder unir dos
aspectos fundamentales y presentes en nuestra vida: Cambio y educación.
Estamos rodeados de
constantes cambios, pero necesitamos que estos se incluyan en la educación,
creando así una nueva visión de escuela dónde primen los principios y valores
para formar personas libres.
La segunda de estas
cuestiones era comprobar cómo podía influir en mi futuro como docente, quería
buscar un libro que me aportase una nueva visión sobre la educación y como esta
nueva forma de educar puede cambiar a las nuevas generaciones.
Además, quería buscar un
porqué a los problemas que aparecen en nuestra educación y poner voz a todas
estas preguntas. Por ello, me resultó muy interesante poder abarcarlos a través
de este libro y comenzar a ser parte del cambio que nos propone
Resumen del libro
Alejado de
los manuales de educación clásicos en los que se plasman los pasos para
realizar una sesión o cómo establecer un buen clima de trabajo en el aula,
Cesar Bona en su libro nos narra de una manera cercana los retos que le ha
supuesto la docencia, los desafíos a los que se enfrenta un maestro o sus
propias experiencias con los alumnos.
Tras muchos
años dedicado a la docencia e impartiendo clases en diferentes centros, nos
muestra los retos con los que se ha encontrado y cómo los ha afrontado, del
mismo modo que narra sus experiencias.
El libro
podría considerarse un recopilatorio de anécdotas, las cuales aparecen en cada
uno de los capítulos además de hacer saber al lector la importancia de la
práctica en la labor docente. Es importante incluso primordial conocer la
teoría para posteriormente aplicar la práctica, y del mismo modo el autor se ha
puesto manos a la obra haciendo participes a sus alumnos del proceso enseñanza
aprendizaje, mostrando una implicación con los alumnos desbordante.
El autor a
nivel personal y sin querer entrometerse en la profesión o vocación de otros
maestros nos cuenta su manera de dar clase, la motivación intrínseca propia y
la motivación que transmite a los alumnos, creándoles una necesidad por querer
saber más. Cómo bien narra en cada una de sus páginas, han sido muchas las
vivencias que le han llevado a ser el profesor que es en la actualidad y de las
cuales puede presumir.
También el
autor explica muchos de los condicionantes que sufre la educación en la
actualidad, empezando por las leyes y los cambios en las mismas, los colegios
desfavorables o el funcionamiento de las aulas en los entornos rurales donde
alumnos de diferentes edades comparten clase. Sin embargo, todos y cada uno de
estos problemas no deben afectar a la labor de maestro siendo el alumno eje
central de nuestra profesión.
Cesar Bona deja un apartado en su interesante
libro para nombrar los reconocimientos recibidos por su labor docente, y cómo
el revuelo creado ha favorecido para que la palabra “educación” sea tema de
interés.
Capítulos en los que está organizado
El libro
consta de un total de 272 páginas estructurado en 33 capítulos.
1.
Invitación a ser maestro.
2. Viaje en
el tiempo. La influencia de los maestros.
3. Un
maestro aprende de lo que tiene a su alrededor.
4. Global
Teacher Prize: El premio de los maestros.
5. Pásame el
destornillador.
6. El hombre
del bigote.
7. Una
piscina infinita de imaginación.
8. Salir de
uno mismo y hacerse preguntas.
9. Salmones
en el río.
10. La
historia de un escupitajo.
11. ¡Un
gorro de ducha!
12.
¿Metodología? sobre la marcha.
13. Una
microsociedad.
14. La
charla de Marc, o de cómo la creatividad te puede sacar de un apuro.
15.
Historias surrealistas.
16. Que viva
el surrealismo en las escuelas.
17. Yo te
enseño a tocar el cajón.
18. Una
escuela de seis niños de cinco edades distintas.
19. La
biblioteca.
20. El respeto
a las raíces.
21. Una
protectora virtual de animales dirigida por niños.
22. Dejen
libres a los maestros para que se formen.
23. El
respeto no se impone.
24. De los
libros a la acción.
25. Juguetes
para niños a trescientos kilómetros.
26. Congreso
mundial por los derechos de la infancia.
27. ¡Pizza
por cajones para todos! Cómo organizar el discurso.
28. ¿Quién
es héroe o heroína?
29. Deberes
y a dormir.
30. Somos
emociones.
31.
Aprender, aprender y aprender.
32. El
tiempo pasa rápido.
33. La nueva
educación.
Interpretación personal del texto
Son muchos los aspectos que me han llamado la atención y me gustaría
destacar de “ La nueva educación” ya que alejado de marcos teóricos el autor
muestra la importancia que tiene el niño en la sociedad y lo importante que es
el aprendizaje del mismo.
El profesor debe ser quien dé respuesta a las necesidades del alumnado,
fomente su creatividad con cada una de las actividades y logre generar
curiosidad por aprender, investigar y saber más.
Uno de los aspectos que destacaría es el uso de los libros de contenidos.
Las editoriales no encuentran en Cesar Bona su mejor publicidad ya que este
maestro apenas usa el libro de texto, realizando en su aula aprendizaje por
proyectos en los que predomina el desarrollo personal del menor y los valores
frente al contenido teórico.
La profesión, vocación o responsabilidad son términos que deben
permanecer unidos ya que la escuela otorga al alumnado una gran oportunidad de
aprendizaje, en la cual se desarrollará su mente.
Como futuro
docente, el día de mañana me gustaría llevar a cabo sesiones similares a las de
Cesar Bona. El libro no ha sido más que otro punto de apoyo para asentar las
ideas propias sobre cómo debe ser la docencia y lo que quiero transmitir a los
alumnos. En cuanto a la metodología utilizada por el autor, va encaminada hacia
el desarrollo de las capacidades del alumno siendo ellos los verdaderos
protagonistas y considero que esto debería prevalecer al margen de los
continuos cambios en las leyes educativas.
El libro está
repleto de ideales que difieren de la educación tradicional, y tras la lectura
del libro y el tratamiento que realiza sobre los deberes despertó en mi
curiosidad lo que me llevó a ver y escuchar alguna de sus conferencias donde
trata el mismo tema y lo justifica. Estoy totalmente de acuerdo con que la
jornada escolar es lo suficientemente extensa como para mandar deberes cada
tarde, impidiendo que los niños, nuestro futuro jueguen y disfruten de su
infancia.
Puntos fuertes y débiles
Los puntos fuertes:
- Nunca darse por rendido ante ningún alumno; Cesar Bona es un maestro perseverante en su profesión, involucrándose con cada alumno y obteniendo del mismo el mayor éxito. El concepto fracaso escolar no entra en su vocabulario.
- El alumno aprende, el profesor aprende; La docencia debe basarse en la escucha activa de cada alumno. Del mismo modo que el alumno aprende del profesor, el maestro aprende del alumno.
- Efecto “halo” y efecto “pigmalion”; No poner etiquetas sin conocer a nuestros alumnos.
- Creatividad, frescura y curiosidad como herramientas educativas.
Los puntos débiles:
- No debemos confundir este libro con un manual educativo. El autor narra sus vivencias, pero debemos recordar que cada aula es diferente al igual que cada alumno, por lo que ni los métodos ni los resultados aplicados por Cesar Bona tendrían que ser eficaces en nuestra clase.
- Puntos débiles como tal me resulta difícil encontrarlos, ya que es un libro plano en cuanto a las intenciones del autor y no pretende inculcar una metodología o mostrar rechazo a la educación tradicional, simplemente hace participe al lector de sus experiencias y como lleva a cabo su labor docente.
Una vez leído, consulta comentarios
que hacen sobre el libro en Internet, ¿Son acertados?
Internet
permite hacer visibles todas las criticas posibles desde el maestro que lee por
curiosidad este libro, hasta los expertos en educación que dan una valoración
al mismo.
Considerado
un libro de gran interés educativo, un alto porcentaje de las críticas que
recibe son positivas y apoyadas por numerosos colegas de profesión. La mayoría
de las personas que han podido leer el libro, coinciden con la manera de
plantear la educación desde un punto de vista más novedoso y apoyan las
metodologías utilizadas por Bona.
No debemos
olvidar el protagonismo que últimamente ha adquirido el autor con la nominación
al mejor profesor a nivel internacional lo que contribuye su valoración
positiva en cuanto al trabajo que está realizando a pie de campo para mejorar
la educación y poner en tela de juicio los métodos educativos actuales.
Las ganas de
cambiar el sistema educativo o de renovar las metodologías es algo latente
entre los maestros lo cual se manifiesta en el libro “La nueva educación”.
Concienciados de la necesidad de renovarnos para progresar, muchos de los
comentarios van dirigidos a apoyar la implantación de aprendizaje por
proyectos, la utilización de las nuevas tecnologías en el aula y focalizar la
atención sobre el alumno.
¿Qué añadirías al libro?
Desde mi
punto de vista sería absurdo añadir algo más a un libro en el cual se narran
las experiencias a nivel biográfico del autor. Si algo no se ha añadido es
posiblemente porque Cesar Bona como maestro no lo ha vivido por lo que no podrá
opinar con total franqueza sobre el tema. No obstante, el tema de las nuevas
tecnologías, la implantación de las mismas en el aula y la utilización en la
educación es un tema que me llama bastante la atención y me gustaría saber cómo
trata el autor este tema.
Considero
que la gamificación unido a las TICS favorece el aprendizaje y desarrollo del
niño y en un futuro me gustaría saber cómo tratar el tema y tener opiniones al
respecto.
Postulados que defiende
Curiosidad,
frescura o educar en valores son algunos de los postulados presentes en su
libro. Focalizando sobre el alumno y siendo este el centro de atención, Cesar
Bona trata de despertar la curiosidad en sus alumnos y el interés por aprender.
La vocación debe
ser algo primordial para la docencia. Un maestro puede estar muy formado, pero
si no disfruta con su labor llegará un día en el que esa frustración se transmita
a los alumnos. Debemos recordar que la profesión de maestro es una continua formación
desde que abandonas las clases universitarias hasta el momento de la jubilación.
El profesor debe renovarse para transmitir lo mejor a sus alumnos.
La empatía,
creatividad o imaginación serán valores y herramientas que nos ayuden en
nuestra labor docente favoreciendo el proceso enseñanza aprendizaje y motivando
al alumno.
¿Qué te ha aportado?
Una vez finalizado el libro, he podido resolver las
cuestiones que me había planteado a la hora de elegirlo, además de crear ideas
muy positivas para mi futuro.
En primer lugar, me ha servido para provocar un cambio
en mi pensamiento y he reafirmado ideas que tenía asentadas sobre la educación,
especialmente la idea de que si queremos cambiar la sociedad, debemos empezar
por la escuela.
He sido consciente de la importancia que tiene
trabajar con actitud, influir de forma positiva a cada niño y contagiarles las
ganas de enseñar y aprender. Sumando todas ideas podremos sacar lo mejor de
cada uno.
También, me ha aportado una nueva visión sobre cómo
tiene que ser un maestro, no basta solo con tener vocación, tenemos que ser
capaces de comenzar a cambiar el método de enseñanza que nos han impuesto e ir
creando el nuestro.
Debemos buscar la esencia de cada uno de los
alumnos/as fomentando la responsabilidad, la empatía, la imaginación y el
esfuerzo, en base a esto podremos crear cualquier cosa que nos propongamos,
debemos dejarles que sean protagonistas y que busquen lo que quieren hacer. Me
he dado cuenta de que, si existe un problema, debemos buscar la solución, sacar
nuestra mejor versión creando intereses y buscando herramientas que motiven a
los alumnos.
Otra idea que me ha parecido destacable resaltar es la
importancia de trabajar los valores y la frustración. Me ha aportado una nueva
visión sobre estos conceptos, la idea de que no importe lo que cueste, si lo
quieres, trabaja y consíguelo, me ha parecido esencial trabajarlo tanto en el
aula como a nivel personal.
En definitiva, este libro ha logrado que conecte con
la esencia de lo que es ser un buen profesor y aprender a trabajar a través de
las emociones, no solo formando en lo profesional también en lo personal.
